多措并举促学前教育内涵发展 | 鄞州再添四所省一级幼儿园，增长数量居全市之首

近日，浙江省教育厅公布了《2019年浙江省一级幼儿园认定通过名单》，全省共有63所幼儿园上榜，其中宁波市6所，鄞州区4所。鄞州区获评数量位居全市各区县（市）首位。至此，全区133个幼儿园机构（辖171个园区）中，省一级幼儿园达到40所，鄞州区优质幼儿园数量占比达77%，居全市前列。

省一级幼儿园是幼儿园中的最高等级。此次鄞州区上榜的4所幼儿园分别是钟公庙街道实验幼儿园、潘火街道德培幼儿园、中河街道格兰云天幼儿园和首南学府实验幼儿园。

为全面提升学前教育公共服务质量，自2008年来，鄞州区以“大手笔”之举推动学前教育事业发展。行政区划调整后，新鄞州更是多措并举促进学前教育内涵发展。

 建立学前教育研究指导中心 

 持续完善学前教育服务体系 

“每一名老师的成长，必然能带给孩子们更多的精彩与美好。”2019年，鄞州区设立省内第一个负责学前教育工作的独立事业法人单位——鄞州区学前教育研究指导中心，专门研究学前教育课程改革，指导学前教育教师队伍专业能力提升。

一年来，学前教育研究指导中心以提升鄞州区学前教育品质为目标，通过园长带领团队作课程顶层设计，规划幼儿园课程“全景”，在课程建设过程中，激励教师自觉投入课程实施，确定了在实践磨砺中提高园长课程领导力，做好课程园本化顶层设计的路径。

在学前教育人才队伍培养上，学前教育中心构建覆盖兼职教研员、骨干教师、全体教师的三级研训塔式支架，建设梯度化的骨干教师队伍。目前，以高级研修班、“青荷成长团”等为代表的骨干教师和新秀教师培训项目已经成为鄞州区师训品牌。中心还组建了19个名师工作室，共有88所幼儿园190名教师成为首批学员，覆盖全区72%的园所，其中农村幼儿园占总数的四分之一以上，从而保证优质资源的均衡分布。

 建立学前教育联席会议制度 

 健全学前教育经费投入保障机制 

2019年，鄞州区荣安和院幼儿园的孩子们迎来了崭新的操场。“原本的塑胶操场因年代久远和热胀冷缩的影响，弯道部分脱扣，给孩子运动带来安全隐患。”该校老师周珊霞说，得益于鄞州区充足的学前教育经费保障，让幼儿园能够换上更稳定耐用、更适合幼儿的悬浮式地板代替塑胶跑道，现在孩子们能够在操场上尽情奔跑。

鄞州实验幼儿园利用学前教育经费为每个孩子都配备了一只智能运动手环，老师通过实时监测幼儿运动量及心率变化，调整活动方案，更好地关注幼儿个体差异和发展需求提供依据。

目前，鄞州区建立学前教育联席会议制度，完善学前教育经费投入保障机制，区财政性学前教育经费已连续两年占同级财政性教育经费的15%以上，是《浙江省学前教育条例》规定目标的3倍，同时也超过《宁波市学前教育促进条例》规定的3个百分点。值得一提的是，鄞州区学前教育事业发展成效在2019年各级人大常委会“两条例”执法检查中得到充分肯定。

 率先创立集团化办学模式 

 促进学前教育均衡发展 

2017年，姜山幼儿园教育集团正式挂牌成立，成为鄞州区第一批学前教育集团之一，在集团化办学的两年间，该集团内各园区间教育资源不均的现象得到了大大的缓解。

在姜山幼儿园教育集团望府园的省二级评估中，集团其他各园共同为其出力策划，使望府园的等级评估顺利通过。各园区负责人根据个人特长，负责集团内的各项事务，实现集团内各项工作的有机融合。“自从组建学前教育集团后，教育集团开展了一系列跨校联动活动，让整个教育集团的教育理念、教育方向都有了统一的思路与目标，大家能够齐心协力共同朝着一个方向发展。”姜山幼儿园园长胡亚曙说。

近两年来，鄞州区在组建学前教育集团，积极探索“名园+普园”“名园+新园”等多种形式的集团化办园模式的基础上，还设立覆盖全区所有幼儿园的研训责任区，建立城乡互助、公民办互助、等级互助的辅导结对网，有效发挥省特级教师和市、区“名师”“名园长”，以及26名专兼职教研员的引领作用，不断促进学前教育均衡化发展，全力打造鄞州学前教育品牌特色。

期间，鄞州区托幼实验园、钟公庙街道中心幼儿园和邱隘镇中心幼儿园的园本课程获评省幼儿园精品课程，这3所幼儿园还与鄞州区江东实验幼儿园成为宁波市学前教育课程改革样本园。鄞州区选送的课例连续两年获得宁波市幼儿园优质课一等奖，其中一个获得浙江省幼儿园优质课一等奖。

“学前教育影响孩子一生的发展轨迹，这两年来，鄞州区始终坚持‘品质教育学在鄞州’理念，通过精细化管理，在学前教育阶段实现了为党育人为国育才的初心和使命，完美阐释鄞州教育人专业、专注、敬业的教育价值观。”在今年1月9日的鄞州区幼儿园课程改革论坛暨第二轮课改启动仪式上，区教育局局长王建平表示，截止2019年，全区公办幼儿园数量占比60%，公办园招生覆盖率74%，位列全宁波市第一；全区幼儿园教师3428名，其中高一级学历98.6%，位列全宁波市第一。鄞州区已健全覆盖城乡的学前教育公共服务体系，基本形成了以公办幼儿园和普惠性民办幼儿园为主体、选择性民办幼儿园为补充、充满活力的学前教育发展格局。

下一步，鄞州区采取人员资金双控模式，提升学前教育教师收入待遇；利用名师工作室，通过专家引领、“三名”后备培养等途径，加大对幼儿园队伍当中的名师名园长的培养力度。鄞州区教育局将与区镇街道党委政府共同配合，推动区域内个别薄弱民办幼儿园的整改。同时，鄞州区将在加强对民办幼儿园的监管前提下，利用厂房闲置楼宇，引进一批中高端民办幼儿园，弥补公办幼儿园资源不足的问题。